来源:中国中小学教育网  作者:周海宏

  一、感性素质,艺术修养,对孩子体验人生幸福的重要性。

  我们提出,孩子要想获得一生的幸福,就必须要让孩子拥有体验幸福生活感受的素质。但有些家长就说了,现在社会竞争这么厉害,你首先得获得幸福生活的条件呀!你连获得幸福生活条件的素质都没有,还谈什么体验幸福生活的感受呢?你要是没有获得幸福生活条件的能力,你有再好的体验幸福感受的能力,那人的幸福,不还是一个空中楼阁吗?

  我想人们在提出这样疑问的时候,其实是有一个假设的前提的,那就是,学习艺术,对提升孩子的社会生存竞争力没有什么帮助。不仅仅如此,还存在着矛盾,孩子的时间毕竟有限,这方面花的多一些,那方面花的就会少一些。音体美,花的精力多了,数理化,占的时间就少了。

  有很多人都说,现在的家长是很功利的,什么有用学什么。我认为,如果“功利”含义是指“有用”的话,那么教育就必须是最功利的,因为孩子的童年是非常宝贵的,我们必须在非常有限的童年时光中,教给孩子最有用的东西。

  下面,我就想从最最功利的角度,来谈一下,艺术修养与感性素质,在人类的社会生存竞争中到底有什么用,到底有多重要。

  这是我们中央音乐学院办公室的一个电话转接器,声音非常难听。大家想一想,一个这么难听的产品,它可是一个工程师设计出来的呀!工程师觉得挺好,才会给厂长看,厂长觉得挺好,才会去组织产生,百货商店觉得挺好,才会进货,我们的员工觉得挺好,把它买回来,用了一年多,那天我把他录下来了。

  大家想一想,一个如此拙劣的产品,从最初的设计者,穿过所有人耳朵的检验,走进到了最终用户的手里,这说明了什么?这说明我们全社会,普遍的感觉麻木。

  这样的电话转接器,大家可能没见过,我的话可能大家觉得打击面太宽了,电子门铃大家都见过吧。现在很多防盗门上,有安了电子门铃,一按电钮,滴哒滴哒,多难听。没有人觉得难听……

  我想大家都应该同意我下边这句话:中国产品与发达国家的产品之间最大的区别是什么?

  价格,我们的绝对便宜,功能一点都不少。

  但是就是什么差呢?

  大家都会说:工艺差,什么是工艺差?

  ——就是传达给人的感觉方面的质量差。

  ——请大家都记住这个概念“感性的质量”,如果您希望自己的孩子,将来有一天能够从事商业领域的工作,那我想你一定要告诉他,一个产生的品质,是由两个方面的质量构成的:

  一个是功能的质量,一个是感性的质量。

  比如说,这个杯子,能让你把水喝到嘴里,不漏水,他的功能质量,就OK了。

  但是请看这个杯子,不仅能够满足你喝水的实用需要,它还同时给你带来美的感受。

  请大家注意,从这个能够把水喝到嘴里的杯子到这个稍微有一点点设计的杯,再到这个漂亮的杯,所有产品品质的提升,提升的,都不是功能的质量,而是感性的质量。

  要想赋予一个产品良好的实用功能,我们需要理性的智慧;

  要想付予一个产品很高的审美价值,我们需要的是感性的智慧。

  在人类的头脑中,存在着两种截然不同,不是伴生的智慧:一种是理性的智慧,一种是感性的智慧。

  我们人类认识世界,改造世界,分析问题,解决问题,在社会的竞争中,战胜它人,成为强者,需要理性的智慧。它的典型领域,是科学。

  我们人类,感受世界,美化世界,创造优秀的文化艺术,体验人生的精彩与美好,需要感性的智慧。它的典型领域,是艺术。

  科学学让人类征服了世界,艺术让人类美化了生活。

  二、什么是感性的智慧?

  那么什么是感性的智慧呢?它由两个方面构成,一个就是我们在一讲反复强调的,感性的素质,另一个是感性的创造力。

  感性的素质,是由感性能力与感性需要构成的,我们的孩子,作为一个普普通通的公民,他起码应该拥有感性的素质。他需要美,他能够体验美,

  但是,要想让我们的孩子,成为一个社会精英,他就必须还要拥有感性智慧。他不仅仅拥有感性的能力,与感性的需要,他还必须具备感性的创造力。

  比如说……量杯的例子……。小小一点点的感性关怀,创造了多少财富,利润翻了多少翻。

  但是我要强调的是,这虽然是中国产生,MADE IN CHINA,但是是人家外国人设计的,外国人的品牌,外国人挣了利润大头。

  大家想一想,为什么,中国现在成为一个世界加工厂,我们老是在呼吁要把“中国制造”,变成“中国创造”。

  为什么我国的经济,主要是加工生产经济,缺少原创知识产权的东西。因为我们缺少知识创新型的人才。

  为什么我们缺少知识创新型的人才呢?因为我们缺少具有创造力,想象力的国民群体。

  我们为什么缺少这样的国民群体呢?因为在我国的国民教育中,严重地缺少了,感性素质与感性智慧的教育。

  前一段时间,我听了著名经济学家吴敬链先生的一次讲座。在这次讲座中,吴先生,历数了自改革开放以来,历届政府工作报告,关于国家经济要转型的要求。一个五年计划转不过去,两个五年计划转不过去,30年过去,还是没有转过去。

  当然,吴敬链先生力图从政治与经济方面的原因分析这个问题。而我则更看到,你没有支撑这样经济形态的国民呀,你的国民素质,不足支撑知识创新型经济。

  我可以很确切地判断,再不重视这个问题,再不加强艺术教育,提高中华民族每一个国民的感性素质与感性智慧,再过30年,我们国家仍然还只能是一个世界加工厂。

  大家知道不知道,当今世界上第一大公司是哪一家?

  是苹果公司。

  大家能不能告诉我,苹果一共出过几个产品,在人类历史,从来没有过一家公司,能够靠区区几个产品,做到这么大的规模。

  但是我要问大家的是:苹果是靠什么征服了世界?设计!设计是什么?设计是人类感性智慧的集中体现。

  可能许多人都知道,当年,被称为苹果精神领袖的乔布斯,在被踢出苹果董事会后,开了一家计算机动画公司,我们看到的《玩具总动员》之类的动画片,都是乔布斯的公司拍的。由于大家可以想象这个人的素质结构。

  2005年6月12日,乔布斯在斯坦福大学的毕业典礼上,有过一次给毕业生的演讲,这个演讲非常短,你花10分钟就能看完。

  在这次演讲上,乔布斯历数了对自己人生影响最大的三个经历。

  其中,第二大经历,是他当年,被苹果董事会踢出了自己一手缔造的苹果公司,这是他事业的和人生的重大挫折,

  第三大经历,是他得胰腺癌后,对生命的思考,这是他生死攸关的时刻。

  他讲的第一大经历,是一件非常小的事情。他说当年他从斯坦福大学退学后,并没有真正离开这个学校,而是在大学里,到处旁听各种课程,其中一门课,深深地吸引了他。这门课是书法课,他说,我当时不知道这门课有什么用,他说,在他当时看来,这是最没有用的一门课。但是,由于被美丽的书法字体深深的吸引,他就把这门课听完了。

  正是由于这门课的影响,乔布斯在开发第一代苹果电脑时,他对他的团队说,我们的电脑,一定要有美丽的字体。大家都知道,那个时代的电脑,是由字符发生器产生的文字图形,是没有字体变化的,正是由于苹果公司的引领,才使得现在的电脑都有了字体变化的选择。

  当然,乔布斯不是一个理论家,他只把这件事,概括到了这样的层次。

  他说,同学们,你们永远不知道什么东西有用,什么东西没用。我要告诉你们的是,当年这门我认为最最没有用的课程,指引了未来苹果公司的发展方向,确立了苹果公司产品最基本的价值取向,当然也导致了现在苹果公司在全球范围内的成功。

  我现在要问大家的是,在书法艺术这门课上,乔布斯的什么素质得到了提升呀?——感性的素质。

  什么智慧得到了培养呀?——感性的智慧。

  所以,乔斯布这件小事情,摆到了影响他人生大事的第一位,是非常有道理。

  我现在要请所有的家长们记住下面这两句话:把技术变成艺术,让产品成为作品,这就苹果公司的巨大成功,带给我的启示,这也正是感性智慧在商业领域中的集中体现。

  感性智慧是构成国家软实力的具体内容。国民感性智慧的不足,将输掉国未来的竞争!

  三、高端人才的感性素质

  我想,每一个家长都希望自己的孩子将来能够成为社会精英。精英是社会高端人才,在社会高端人才的交流平台上,更加需要与这个社会层级相称感性素质。

  上次朋友给我讲,我们国家有一个高级官员到美国出访。在人家这种高端聚会中,人家不请你吃饭,也不和你拼酒,人家请你看歌剧,听交响乐会。但在这种场合,这个官员,虽然外语不错,但是不敢说话,不敢交流,既不懂,又不敢问,更怕别人提出问题。他也不懂音乐厅中的基本礼仪,鼓掌也不是,不鼓掌也不是,从头到尾,一头雾水,十分尴尬。

  大家都知道,我国国家前总理,政治局常委李岚清,他的艺术修养非常高,特别是音乐造诣特别深。据讲当年他出访挪威的时候,挪威的总理,事前和李岚清总理说,我只能陪你一个上午,大家都知道,这么高端的会见,通常也就安排一次会晤,李岚清先生在与这位总理会晤的时候,从大作曲家格里格,谈到挪威的民歌、舞蹈,其知识之渊博,音乐修养的深厚,特别是对挪威音乐艺术的了解,令这位总理,肃然起敬,这个总理,没有想到中华人民共和国官员能够有如此高的音乐修养,后来那个总理全程陪同了李岚清先生在挪威所有的行程。

  我也还听说过这样一件事,在一次中美两国外交官的聚会中,美国国务卿,赖斯弹一手好钢琴,很多美国的官员,各显神通,展示自己的艺术才华,表演各种各样的节目,而我们国家的外交官员,没有一个人有拿得出手的才艺。据说事后一个官员说,真的是什么都不会,要是有人把我真逼急了,我就只能讲一个黄段子了。

  结论:高品质人才的突出表现是感性素质。

  这些事例,向我们表明,在高端人才的交流当中,艺术的修养,审美的素质,是必不可少的。当你想让自己的孩子,将来成为一个精英人士,在高端的社交活动当中令人刮目相看,肃然起敬的话那你就要从小对他进行艺术教育。提高他的艺术修养、感性的素质。

  大家想一

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