来源:中国校园文化建设网  作者:佚名

’爆发‘自卫反击战’……天下大势,分久必合,合久必分,到了初中,同桌就有了两种关系,一种是‘民族融合’式,另一种是‘和平演变式’。
  句中加引号词语,被作者赋予了全新的意蕴,绽露出了新的格调,新的风韵。
  (3)实则虚之。 如果所表述的对象比较实在,比较具体,就设法使之“虚化”,写出它的意义来,写出它的韵味来,写出它的情趣来。
  儿女是父母的一部作品,不求妙笔生花,只愿质朴天成。
  “儿女”是实在的、可感的,将之暗喻为“一部作品”,进而以“不求??只愿??”的取舍句式,推出“妙笔生花”和“质朴天成”这两种评价,如此虚化,就使语意升华了,情趣、韵味显现了。 (4)虚则实之。
  如果所谈论的话题比较抽象,就设法使它具体些、形象些,用“实化”的手法写出它的情感、思想来,话题含义、内蕴就显豁了。
  创新是什么?是古猿第一次从森林走向草地的勇敢,是只身划着独木舟横渡江河的胆识,是鱼儿第一次跳出水面的惊喜,是鸟儿第一次穿趟云天的快慰,是不求苟同于人的执著,是实现自我价值的不二法门。人生因创新而精彩,世界因创新而壮丽。
  “创新”是一个抽象的概念,将其化为“古猿走向草地”“划着独木舟横渡江河”“鱼儿跳出水面”等具体意境,以“勇敢”“胆识”“惊喜”“快慰”等心理品质或感受加以阐释,其含义就实在了。
  (5)扬则抑之。
  为了表达某种见解,欲扬先“抑”,前一句把话说“死”了,后一句又从新的层面进行“扬”,使语言活起来,形成强烈的反差,既出入意外,又入情入理。
  命运是不可改变的,但可改变的是我们对命运的态度。
  先说“命运是不可改变的”,似乎把话说“死”了,而后一句却从“态度”这一新的层面上说“可改变”,使人眼睛一亮,话又活过来了。
  有人说:“诗人就是写过几句聪明话的人。”只要我们在平时的训练中,有一定要写好一段话的意识,并按照各种“改造”语言的技巧去努力写好每一段话,就一定会创造出聪明的、令人眼睛一亮的语言,那么,文章的成功也就离我们不远了。

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