来源:网络  作者:徐雯

细节决定成败。当图书选好后,在给孩子看的时候,我们应该做到以下几点。

  (一)如果您与孩子一起看书,请让孩子与您在一个方向看书,比如坐在您的怀里或者身边,便于他识记看书的顺序,进行模仿翻书页。

  (二)选择固定的时间,让读书成为生活的一部分,孩子会逐渐养成期待看书的好习惯;

  (三)父母语言要清晰、舒缓,具有感染力,以便孩子听与学习;

  (四)要有耐心,阅读习惯不是一天两天就培养好了,需要时间的积累,需要不断去激励孩子。尤其是对于年幼的孩子,每幅图要让孩子多看几遍,一个故事可以多讲几遍,不要像成人翻阅一样一遍而过,孩子的基础毕竟有限,他需要时间来认识与记忆,而且孩子往往看到“旧”的画面会有一种喜悦与兴奋感,因为这些是“老朋友”;

  (五)看书时间根据孩子的兴趣与身体状况而定,比如一般1岁的孩子每天看15分钟左右已经很好了,不要强求,否则物极必反,反而使孩子对阅读丧失兴趣与信心;

  (六)营造家庭阅读氛围,比如每天晚上八点到九点是家庭阅读时间段,这个时间不看电视、不打电话、不说话,只有阅读;做父母的,要培养自己看书的习惯,要有意识地与孩子交流阅读心得。

  幼儿阅读兴趣的培养以及阅读习惯的建立是一个长期的过程,需要我们长时间地培养和观察,我们有责任让孩子学会阅读,真正能够让他们在阅读中收获知识,体验幸福。



  参考文献
  [1]张明红:学前儿童语言教育[M],华东师范大学出版社,2001年版
  [2]周兢、余珍有:幼儿园语言教育[M],人民教育出版社,2004年版
  [3]牟群英:关于早期阅读教育[J],幼儿教育,2003年第9期。
  [4]黄娟娟:早期阅读—婴幼儿期的重要课题[J],学前教育,2002年第1期
  [5]康长运:想象力与幼儿图画故事书的阅读[J],学前教育研究,2002年第3期
  [6]周兢:开端正确:帮助幼儿成为成功的阅读者[J],幼儿教育,2002年第4期

  作者简介
  徐 雯
  江汉大学历史系专业
  高级中学教师资格证书;
  曾任武汉东方金子塔潜能培训学校——汉阳校区主任;, 现任武汉新东方幼儿段产品研发专员兼任武汉学校幼儿新品负责人;

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