50余名全国主流融媒体记者组团式打卡！探寻“济南职业”人才成长“蓄水池”

　　大众网记者姜申涛刘佳琦报道

　　6月12日上午，2023全国主流融媒体山东高校职业教育工作调研行启动，50余名中央及全国各省市主流融媒体记者走进济南职业学院，探寻“济南职业”人才成长“蓄水池”。

　　长期以来，济南职业学院秉承“与品牌为伍、与朝阳同向”的理念，在校企合作方面走出了一条特色之路，孕育出了人才成长的“蓄水池”。

　　12年来，济南职业学院与济南二机床集团有限公司（简称JIER）深化产教融合和科教融汇的双轮驱动人才培养模式创新，实现了教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接，培养了大批高素质复合型技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，为山东省新旧动能转化提供了职教新动能。

　　校企合作亮出“济职”特色，激发产教融合催生新模式

　　12年来，济南职业学院坚持校企合作产教融合，不断激发校企合作的潜力与活力，持续深化产教融合深度。

　　2011年济南职业学院与JIER成立校企合作理事会，共建校内生产性实训基地；2017年学院与JIER成立产教联盟，共同打造山东省新旧动能转换行业（专项）公共实训基地；2022年新时代产教融合战略合作签约暨吉尔智能制造产业学院揭牌，共同打造智能制造产业人才“蓄水池”和产业发展“助推器”，开启了校企合作的新篇章。

　　“济南二机床与济南职业学院合作成果丰硕，共同实施的校企订单班、国家现代学徒制试点、五年一贯制大专班，为国内高端装备制造企业输送了大批高素质技术技能人才，成果得到了社会的检验。”济南二机床董事长张世顺表示。

　　“岗课赛证”链路融通，创新“双元育人、岗位成才”人才培养模式

　　张业钊、许立吉是济南职业学院“工匠班”的“明星”学生。说他们是明星，是因为他们技能水平高超、是工匠班的优秀代表，2021年全国职业院校技能大赛机器人系统集成赛项中获得全国一等奖。

　　成绩的取得是对个人努力的肯定，也是济南职业学院深化产教融合、校企合作的成果检验。

　　作为全国“双高”院校建设单位，学院深入推进职业教育办学模式、育人方式、管理体制、保障机制改革，不断提高办学水平。围绕智能制造和高端装备等领域，与JIER联合成立了“工匠班”，培养输送技术骨干，为企业培养高素质的技术技能人才和能工巧匠。

　　早在2012年，学校与JIER合作实施2012级“高端数控设备机械装调”订单教育，采用双协同分段培养模式；学生的管理由学校辅导员和企业人力资源公司指定的专门人员负责，每个学生在企业段都安排一名师傅，学生的学习还是学生的管理都是实施的“双导师”制，订单班学员赢得了企业从师傅到分公司经理到集团公司领导的高度评价和信任。2015年共同申报教育部现代学徒制项目，成为首批入选的8家企业项目之一。

　　2023年，校企双方又共同申报了教育部首批现场工程师培育项目，围绕企业人才紧缺技术岗位需求，针对生产制造、测试装调、设备运维等一线岗位，以中国特色学徒制为主要培养形式，校企共同建设现场工程师学院，培养一批具备工匠精神，精操作、懂工艺、会管理、善协作、能创新的现场工程师。

　　对于现代学徒制如何“出师”？济南职业学院用行动交出了自己的“答卷”。2022年，学院与JIER共同申报的“以助力产业新旧动能转换为着力点，高职制造类专业人才培养模式的创新与实践”成果获得国家级教学成果奖一等奖，已经在教育部网站公示。

　　“基于制造类专业复合型人才培养目标，选择企业典型岗位，第一轮学校基础识岗阶段，开展基础、通用模块课程学习，培养基本和专项技能，企业轮换跟岗阶段，进入复合模块培养，学生在加工、安调、集成、运维、数据分析等多岗位轮岗，初具复合技能、复杂技能，并形成一定的岗位迁移意识；第二轮学校研修适岗阶段，进行数字化产品设计、复杂件加工、协同安装调试、证书认定等模块培养，系统化精进复合、复杂和平台技能，具备一定的岗位迁移能力，企业稳定顶岗阶段，通过岗位提升模块最终达成对学生岗位胜任力的培养。”济南职业学院机械制造学院院长王平嶂表示。

　　“双师型”培训基地激活人才潜力，锻造高水平科教创新团队

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